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我這幼小而又純潔的心靈第一次觸動大約是在小學四年級。班轉校來了一個戴著又厚又大的眼鏡片，有點齙牙，滿臉痘痘的小女生，叫小涵。小孩子往往對新的事物和新的人充滿好奇，一下課，同學們便像在動物園觀察動物一樣圍在小涵周圍，進行著各種猜測，卻冇一個人上前交流。班的其中一個皮孩子忍不住，上去開始問。“你是從哪學校轉來的啊？”“你家在哪啊？”“你眼睛多少度的？”“你的牙是怎回事？”小涵很溫柔，也很大方，她不畏懼別人異樣的目光，平靜的，微笑著，禮貌的回答著別人問的所有問題。我在旁邊不起眼的角落瞭解到，小涵是我們本地人，父母在深圳做生意，從小便把她帶到了上海上學，由於一些不可避免的原因，父母帶著她回了我們這小地方，轉學進了我們學校。小涵每次考試都考第一，成績遠遠超過第二名的全校第一。學校每週一升國旗都會讓她作為學生主持，每次活動都會讓她做學生代表。在一次放學的路上，我見到她喂流浪貓時的善良。在一次音樂課上，我在她彈的鋼琴曲中沉醉。在一次歌詠比賽中，我被她美妙的歌聲征服。我，愛上了她！小涵一次次的更新我對她的認知，我對她的愛就像是攢經驗，一次比一次多，每次見她，我彷彿看到她身上散發著光芒。崇拜、尊敬、可憐、羨慕、嫉妒、等等等等，小孩的愛不是愛，是簡單又純粹的未知。一顆糖、一包零食、一個玩具、一個約定。就像是藤蔓剛剛長出芽，如果冇有杆子指引，他可能會去所能接觸到的任何地方，小孩的愛就是這樣，在冇有正確觀唸的指引下，處處生愛，處處為愛。既是愛，又不是愛。我當時心的愛就是崇拜，我崇拜小涵。我開始想方設法的接觸她，上課了我一直盯著她，下課了我就去她周圍玩。每次換座位班主任都會讓我們挑，於是我每次都會堅定不移的坐在她身邊，然後被班主任調走，換成班前幾名。我會想儘一切辦法，能理她更近一些。那時學校圖書館，每週老師都會選幾名好學生去借一整個班級的書，班主任在某一節下課後點名讓小涵和幾位課代表去借書，我腦子跟抽了一樣，跟在他們屁股後麵，邊走邊問可不可以帶我一個一起去，其中有一個戴眼鏡的裝叉男，把我攔住，等小涵他們走遠了，抱著胳膊一臉正氣的看著我說：“安同學，請你不要再跟著我們了，為同學們借書是我們課代表應儘的義務，而不是你逃課的藉口！”“我去你個秋褲毛衣麻線團的，老子是為了愛情好不好！”上麵這一句是我在心說的。縣有一箇中小學生單人，多人和花樣跳繩比賽，學校呼籲我們每班選十二個人組成一個多人跳繩隊伍，到時候在學校進行比賽，每級六個班選一個班，代表學校進行比賽。小涵作為我們班的門麵，第一個被班主任選中，並兼任我們班跳繩隊隊長。還有十一個名額，班主任讓想參加的舉手，在我胳膊都要舉斷時，是一個名額被班主任點了出來，我不在列。難過。過了兩節課，班主任又來了，她認為得有一個人擔任後勤保障工作，也就是幫跳繩隊的收拾道具。吃力不討好的活，果然冇人乾。我的機會來了，我舉起了手。一次次的看著他們訓練，一次次的幫他們收拾。雖累，能理她近我就開心。那個戴眼鏡的裝叉男也在跳繩隊，一次不小心，他崴到了腳。於是我被當成替補進入了跳繩隊。開心。哈哈哈哈。由於每天隻看不練，我的技術跟他們差了太多，十次失誤七次都是因為我，為了不讓他們失望，我加倍努力的去練習，一次比一次跳得要好。在即將舉行校內選拔賽的前一天。班主任正在上課。小涵端正的舉起了手，老師看到後招呼著全班同學安靜下來，讓小涵發言。隻見小涵站了起來，用及其標準的普通話，大聲的說了一句：“老師，我建議把安同學提出跳繩隊，他隻會拖我們的後腿，我建議讓楊同學迴歸跳繩隊。”楊同學就是那個崴了腳的戴眼鏡的裝叉男。……我喝了口酒。博哥問我。“那後來呢？”我回答：“後來比賽的那個眼鏡男失誤了，他們被刷掉了。”博哥：“你恨他們嗎？”我：“當時是難過了一陣子，但是現在想想，人家是隊長，那做也是為了隊伍。”博哥：“那就是你一廂情願嘍。”我：“小孩的愛那就是無知的探索，因為一個契機愛上你，我也不知道愛你乾嘛，但就是止不住的想要交流，接近。探索為什愛，探索你到底是什樣的你。”奧拓：“那再後來呢？”我：“小學的就記那多。”

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